| تبليغات | X |
| شنبه 30 آبان1388 - [8:57 قبل از ظهر] | تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه |
تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه
: تقویم اجرایی شامل فعالیت های منظمی است که در همه مدارس همسان بطور یکسان اجرا می شود
مثال فعالیت برای تقویم اجرایی :
مراسم بازگشایی – آزمون ورودی – مسابقات - مناسبت ها – انتخابات انجمن اولیا و مربیان و مراسم روز دانش آموز و . . . که همه در تاریخ های خاصی انجام میشود . تهیه تقویم اجرایی نیز برای مدیران ضروری است
برنامه سالانه شامل فعالیت هایی است که مدیر برای تغییر یک و یا چند شاخص پرورشی ، آموزشی و یا عمرانی با توجه به امکانات مدرسه ، پیش بینی و با تصویب شورای مدرسه اجرا می کند
| شنبه 30 آبان1388 - [7:58 قبل از ظهر] | ويژگیھاي مدرسه خوب ( از لحاظ مد يريتي و نرم افزاري ) |
ويژگیھاي مدرسه خوب ( از لحاظ مد يريتي و نرم افزاري )
١- مدير مدرسه خوب داراي برنامه آموزشي و تقو يم اجرايي سالانه فعالیت ھا و
...مي باشد .
٢- عوامل آموزشي مدرسه خوب با دانش آموزان دوست و رفیق ھستند به
نحوي كه دانش آموز زيبا ترين احسا س را دراين محیط دارد.
٣- دانش آموزا ن در كارھاي گروھي و فعا لیتھاي آموزشي تربیتي مثل شوراي
دانش آموزي ،اقامه نماز، انجمن علمي و ... باعلاقه شركت دارند.
۴- معلمین و ھمه افرادي كه با دانش آموز سر و كار دارند از سواد كافي
برخوردارند و با مسايل تعلیم و تربیت و روانشناسي آشنايي دارند.
۵- كارھاي مدرسه خوب تقسیم شده و ھريك از افراد نسبت به نقشي كه در آن
دارند ھم توانايي لازم و ھم آشنايي كامل دارند .
۶- مدير و دبیرا ن مدرسه خوب با فرايند ياد دھي - يادگیري و روانشناسي تربیتي
آشنايي دارند .
٧- دانش آموزان در امور مختلف مشاركت دارند و نسبت به آنچه كه در آموزشگاه
مي گذرد احساس مسئولیت مي نما يند.
٨- تعا مل مناسبي بین عو امل آموزشگاه و دانش آموز ان و اولیا ء برقرار است .
٩- شوراي دبیرا ن فعال بوده و در اين شورا مسائل گذشته و روز و برنامه ھاي
آينده به بحث و بررسي گذاشته مي شو د .
١٠ - مدرسه خوب با اداره آموزش و پرورش و ساير سازمانھا ارتباط موثر و
مطلوبي دارد .
١١ - در مدرسه خوب فعالیت ھا و اقدامات ھدفمند است و درتما م فعالیت ھا نظم
و انضبا ط حا كم است .
١٢ - نظام مشاوره اي مدرسه خوب ، كارا و اثربخش است .
١٣ - مدرسه خوب دانش آموز را با مھارتھاي زندگي آشنا كرده به نحوي كه پس از
اتمام ھر دوره تحصیلي به راحتي مي تواند وارد جامعه شود .
١۴ - در مدرسه خوب ، میراث فرھنگي ، وطن دوستي ، احترام به نیاكان و تاريخ و
پرچم و ... گرامي داشته مي شو د .
١۵ - مجموعه امورمدرسه خوب با سازماندھي مناسب مدير ھماھنگ است .
| شنبه 30 آبان1388 - [2:32 قبل از ظهر] | جملات بزرگان در زمینه مدیریت |
جملات بزرگان در زمینه مدیریت
كارگزارانت را بيازما و سپس بكار گمار، چرا كه انتصاب بدون مشورت و آزمايش موجب پشيماني خواهد بود. حضرت علی (ع)
امام علي عليهالسلام :وارد عمل شدن بدون برنامه ريزي علت همه شكستهاست.
برنامه ريزي، آوردن آينده به زمان حال است تا بتوانيد همين الان كاري براي آن انجام دهيد. لاكين، آلن
شكست، عدم موفقيت نيست؛ شكست يعني تأخير در پيروزي. مكنزي، آلكس
خدمات خوب سنگ بناي كسب و كار خوب است. وفاداري به مارك پاداشي است كه مشتري به شركتهايي كه خدمات بهتر عرضه ميكنند، ميدهد. ماتسوشيتا،
| جمعه 29 آبان1388 - [7:23 قبل از ظهر] | برنامه اجرایی سالانه آموزشگاه |
برای مدرسه خود برنامه سالانه داشته باشید
یکی از سامانه های اصلی مدیریت، برنامه ریزی است. برنامه ریزی مهارت منطقی فکر کردن و توانایی به کار بردن تفکر منطقی، برای تحقق اهداف مورد نظر است به عبارتی دیگر مدیریت یعنی برنامه ریزی و تصمیم گیری براساس برنامه ریزی.برنامه ریزی یک دانش و مهارت است که هر مدیری برای موفقیت خود باید مهارت آموزش و استفاده از آن را داشته باشد. برنامه ریزی فراگردی است مداوم، حساب شده و منطقی، جهت دار و دورنگر، به منظور هدایت و ارشاد فعالیت های جمعی، برای رسیدن به اهداف مطلوب.
اصول برنامه ریزی شامل اصل جامعیت، مشارکت، تعهد، اصل واقع بینی، مداومت ارزشیابی و توجه به تغییرات کیفی، همبستگی، انعطاف پذیری و ارکان اصلی آن شامل زمان، فعالیت یا ساز و کار و محتواست.
انواع برنامه ریزی:
عوامل مؤثر در برنامه ریزی آموزشگاه:
الف محیط بیرون سیستم: شامل فقر اقتصادی، بی سوادی اولیا، اعتیاد، مهاجرت بی رویه، بیکاری، مشکلات روانی و اجتماعی اولیا، محیط اقلیمی و شرایط زیست محیطی
ب محیط درون سیستم: شامل مدیریت، ساختار سازمانی، قوانین، نظام آموزشی، کتاب های درسی، معلمان و کارکنان، دانش آموزان، شیوه های آموزش و یاددهی، منابع مالی و تجهیزات
چگونه شروع کنیم؟
نقطه شروع جایی است که در حال حاضر در آن ایستاده اید. بهتر است بررسی کنید کجا هستید و به کجا می روید. وضع فعلی خود و مدرسه ای که در آن کار می کنید چگونه است؟ آیا مایل به تغییر در کارتان هستید؟ آیا به برنامه ریزی به عنوان گام اصلی تغییر، معتقدید؟ حالات روحی، روانی، اجتماعی و حرفه ای خود را بررسی کنید. برای بهتر شدن وضعیت کار باید با خود و همکاران خود راحت، صمیمی و صادق باشید، اشتباهات خود را بپذیرید و به آن اعتراف کنید. این گونه است که می توانید گام های رو به جلو بردارید.
حال که به تغییر علاقه مند شدید تنها با برنامه ریزی است که می توانید به کارتان تداوم ببخشید و کیفیت آن را بالا ببرید.
ابتدای سال تحصیلی بهترین زمانی است که درباره برنامه سال تحصیلی جاری مدرسه با معلمان، دانش آموزان و اولیا مشورت کنید. هرگز بدون نظر و همراهی آن ها اقدام به تدوین برنامه سالانه نکنید زیرا در صورت همراهی و پشتیبانی نکردن آن ها با شکست مواجه خواهید شد.
بنابراین نخستین جلسه شورای عمومی مدرسه را قبل از شروع سال تحصیلی یا هفته اول سال تحصیلی تشکیل دهید. کلیات آن را برای ارکان مدرسه شرح دهید، در خصوص آن بحث و گفت و گو کنید، نظر آن ها را جویا شوید و در فرآیند تدوین و اجرای برنامه مشارکت همه کارکنان مدرسه و دانش آموزان و اولیا را فراموش نکنید.
برای اجرای موفقیت آمیز برنامه سالانه مدرسه نکات ذیل را در نظر داشته باشید:
منابع:
برنامه ریزی آموزشی چیست؟ ترجمه محمد برهان منش و مبانی برنامه ریزی آموزشی: یحیی فیوضات
| جمعه 29 آبان1388 - [7:2 قبل از ظهر] | معلم |
عارفان علـم عاشـق می شوند بهـترین مردم معلـم می شـوند
عشق با دانش متمم می شود هر که عاشق شد معلم میشود
معلم، سياهي جهل را از دل ها مي زدايد و زلال دانايي را در روان بشر جاري مي سازد.
مست از مي عشقيم ز صهباي معلم محو رخ ياريم ز سيماي معلم
| سه شنبه 19 آبان1388 - [10:42 بعد از ظهر] | تقویم اجرایی شورای دبیران آموزشگاه راهنمایی پسرانه بیدک سال تحصیلی89-88 |
|
باسمه تعالی تقویم اجرایی شورای دبیران آموزشگاه راهنمایی پسرانه بیدک سال تحصیلی89-88 |
|
ایام هفته |
تاریخ |
موضوع |
ساعت |
|
دو شنبه |
88/07/06 |
1-تبریک اغاز سال تحصیلی جدید. 3-ارائه برنامه هفتگی مصوب آموزشگاه. |
3:30عصر |
|
سه شنبه |
88/08//12 |
1-ارزشیابی همکاران |
10:30صبح
|
|
شنبه |
88/09/21 |
1-بحث وتبادل نظر پیرامون برنامه امتحانات پایانی نوبت اول 2-تعیین تاریخ تحویل سئوالات ونمرات مستمر. |
10:30صبح |
|
سه شنبه |
88/10/22 |
1-بررسی نتایج امتحانات نوبت اول |
10:30صبح
|
|
پنج شنبه |
88/11/08 |
1-برگزاری امتحانات ماهانه |
10:30صبح
|
|
چهار شنبه |
88/12/12 |
1-تبادل نظر پیرامون کیفیت تکالیف نوروزی به منظور حفظ ارتباط دانش اموزان با دروس در طول تعطیلات. |
3:30عصر |
|
سه شنبه |
89/01/17 |
1-تبریک آغاز سال جدید. |
10:30صبح
|
|
یک شنبه |
89/02/12 |
1-گرامی داشت مقام معلم ومعرفی همکار نمونه آموزشگاه. |
10:30صبح |
|
دو شنبه |
89/03/17 |
1-تقدیر و تشکر از زحمات همکاران. |
3:30عصر |
آبانماه 1388
| پنجشنبه 12 شهریور1388 - [7:25 قبل از ظهر] | آسيب هاي نظام ارزشيابي فعلي و پيشنهاد راهكارهايي براي مقابله با آن ها |
ناهماهنگي سوال با اهداف آموزشي
عدم توجه به فرآيندهاي ياددهي يادگيري در حين تدريس
ناهماهنگي بين ارزشيابي مستمر و پاياني
داشتن انتظاري فراتر از توان دانش آموزان و عدم توجه به تفاوت هاي فردي
عدم آشنايي معلمان با مفهوم واقعي ارزشيابي مستمر
توجه و اهميت بيشتر دادن به ارزشيابي پاياني از طرف معلمان
تاكيد و توجه به نتيجه ي كار ( نمره ) به جاي توجه به فرآيند كار هم در مدرسه و هم در خانواده
ايجاد جو استرس و اضطراب براي دانش آموزان
عدم توجه به فرآيندهاي عالي ذهن مانند تفكر منطقي ، خلاقيت و ...
توجه به محفوظات و دانش صرف و انتقال آن
عدم سنجش عملكرد واقعي دانش آموز وروش تدريس معلم از طريق نظام فعلي ارزشيابي
دلزدگي و فرار از مدرسه
توجه به محفوظات به جاي سنجش توانمندي ها
استفاده از امتحان به عنوان ابزاري براي رعب و ترس دانش آموزان
عدم استفاده از روش هاي فعال و درگير كردن دانش آموز در فرآيند ياددهي يادگيري
عدم باور معلمان و مديران نسبت به تاثير شگرف ارزشيابي مستمر در يادگيري تدريجي
استفاده ابزاري از ارزشيابي براي نيل به افزايش آمار و درصد قبولي ( برداشت غلط از ارزشيابي مستمر
راهكارها
به كارگيري ارزشيابي در فرآيند ياددهي يادگيري
توجه و اهميت دادن به فرآيند آموزش به جاي نتيجه
كم كردن حساسيت نسبت به امتحانات پاياني
تشكيل كلاس هاي ضمن خدمت ويژه معلمان و ارائه آموزش هاي لازم در خصوص ارزشيابي مستمر
بازديد مستمر مسوولين و گروه هاي آموزشي از كلاس ها و راهنمايي معلمان و توصيه به آنان به منظور ارزشيابي به صورت مطلوب
گسترش فرهنگ ارزشيابي مستمر و اين مفهوم كه ارزشيابي جزئي از فرآيند ياددهي يادگيري است .
استفاده از روش هاي تدريس فعال
تقويت خودسنجي و همسال سنجي در دانش آموزان
توجيه اوليا در كلاس هاي آموزش خانواده در زمينه ي حذف فرهنگ بيست گرايي
تغيير در ملاك هاي ارزيابي از آموخته هاي دانش آموزان
توجه به اهداف و موضوعات كتاب و طراحي سوالات بر اساس هدف آن ها
توجه به اندازه گيري مهارت هاي يادگيري عملي به جاي اندازه گيري يادگيري هاي تئوري
تاليف كتب بر اساس يادگيري فعال
استفاده از يافته هاي جديد علمي و ارزشيابي تطبيقي
جايگزيني نظام ارزشيابي كيفي به جاي ارزشيابي كمي
برگزاري جلسات توجيهي براي مسوولين جهت تغيير نگرش نسبت به انواع ارزشيابي ها
حساس نمودن خانواده ها در زمينه ارزشيابي مستمر
برگزاري جلسات با موضوع ارزشيابي مستمر در مناطق
شفاف سازي انواع و اشكال متعدد و متنوع ارزشيابي به خصوص تكويني و مستمر
برپايي جشنواره ارزشيابي مستمر در كنار جشنواره تدريس معلمان
الزامي كردن استفاده از ارزشيابي مستمر و شيوه ها و ابزارهاي آن در مدارس
| شنبه 13 تیر1388 - [11:11 بعد از ظهر] | سخنی از بزرگان (در خصوص مدیریت) |
بزرگترین فن زندگی استفاده از فرصت های بی نظیری است که بر ما می گذرد
- ساموئل جانسون*
-ژان ژاک روسو
* انسان برای پيروزی آفريده شده است، او را ميتوان نابود کرد ولی نميتوان شکست داد.
- ارنست همينگوی
| یکشنبه 30 فروردین1388 - [2:39 قبل از ظهر] | نمونه ای از برنامه سالانه مدرسه راهنمائی |
به نام خداوند جان وخرد
برنامه سالانه مدرسه راهنمائی
|
شهریور |
1-تشکیل ستادبازگشایی مدرسه 2-تشکیل جلسه خودارزیابی 3-بررشی ثبت نام دانش آموزان 4-تشکیل جلسه کمیته کاری5-آماده سازی محیط فیزیکی آموزشگاه 6-درخواست کتب درسی 7-برگزاری امتحانات شهریور 8-تزئین کلاسهای اول ومنظم کردن کتابخانه ، نمازخانه،آزمایشگاه 9-تعمیر سیستم نوری10-تهیه امکانات مراسم صبحگاهی 11-تشکیل اولین جلسه شورای دبیران جهت کلاس بندی وانتخاب نماینده دبیران 12-تصویب برنامه یکساله درشورای مدرسه 13-نظافت عمومی درهفته پاکیزگی وآمادگی مدرسه 14-خرید وسایل بهداشتی واداری 15-تصویب اجرای طرحهای عمومی وبرخی ازطرحهای اختصاصی شورسبز16-اجرای طرح تابلو اعلانات |
|
مهر |
1-برگزاری جشن شکوفه ها وبازگشایی مدرسه 2-گرامیداشت هفته دفاع مقدس 3-مراسم پرچم 4-تشکیل جلسات شورای مدرسه 5-ارائه برنامه هفتگی به دانش آموزان درروزهای اولیه مهر 6-انتخابات اعضای انجمن وبرگزاری مراسم هفته پیوند 7-پلمپ دفتر امتحانات 87-86 وآمار88-878-بستن قراردادارزشیابی وارسال فرمهای ارزشیابی سال قبل 9-انجام فعالیتهای تربیتی واجتماعی دانش آموزان ارقبیل تشکیل واحدهای دانش آموزیوهلال احمر 10-برگزاری جلسات پایه وارتباط با اولیاء 11-برگزاری نماز جماعت 12-انجام رحهای شور سبز 13-برنامه ریزی درایجاد فرهنگ بهره وری 14-تهیه آلبوم دانش آموزان 15-اقدامات لازم درجهت انجام بیمه حوادث دانش آموزان وهمکاران 16-انجام مناسبتهای مذهبی وایام ا... |
|
آبان |
1-آماده سازی دفتر آمار جهت بررسی وممهور نمودن توسط اداره 2-تکمیل پرونده دانش آموزان وهمکاران 3-بازدید وارزشیابی از کلاس همکاران 4-تشکیل جلسات شورای آموزشگاهها 4-انجام مناسبتها ی مذهبی وایام ا... 5-برگزاری نماز جماعت 6-برگزاری پایه وارتباط با اولیا75-انجام فعالیتهای پرورشی ،تربیتی ،اجتماعی 8-برگزاری مراسم روز دانش آموز وبسیج دانش آموزی9-آموزش بهداشت فردی به دانش آموزان وخانواده ها 10-برگزاری امتحان ماهانه 11-استفاده بچه ها از آزمایشگاه واتاق سمعی وبصری طبق برنامه تنظیم شده – 12-خرید جایزه بانک جوائز 13-انجام طرحهای شورسبز |
|
آذر |
1-اعلام نمرات ارزشیابی مستمر به اولیاء 2-بازدید وارزشیابی از کلاس همکاران 3-تشکیل جلسات شورای آموزشگاه 4-برگزاری مراسم نماز جماعت 5-برگزاری جلسات پایه وارتباط با اولیاء 6-برگزاری نمایشگاه دستاوردهای علمی وعملی بچه ها 7-شناسایی دانش آموزان ضعیف درسی وغیرفعال درسی 8-خرید وسایل آموزش وپرورشی 9-معاینه چشم وگوش ودندان بچه ها توسط دکتر 10-تکثیر سوالات امتحانت میان نوبت اول وبرگزاری امتحانات میان نوبت اول 11-راه اندازی سیست حرارتی مدرسه 12-برگزاری اردوی دانش آموزی 13-برگزاری کلاس آموزش خانواده 14-برگزاری مراسم مناسبتها وایام ا...15-برگزاری مسابقات علمی بین همکاران ودانش آموزان 16-ارسال گزارش سه ماهه اول سال |
|
دی |
1-آماده کردن لیست نمرات امتحانات نوبت اول وتحویل آن به همکاران 2-تشکیل جلسه توجیهی برای اولیاء دررابطه با امتحانات 3-تشکیل نمایشگاه دست آوردهه ووسایل دست ساز دانش آموزان وهمکاران درمدرسه وارسال منتخبین به اداره 4-بازدید وارزشیابی ازکلاس همکاران 5-تشکیل جلسات شورای آموزشگاه 6-برگزاری مراسم نمازجماعت 7-برگزاری جلسات پایه وارتباط با اولیاء 8-تایپ وتکثیر سئوالات نوبت اول وبرگزاری امتحانات نوبت اول 9-دعوت از استاد جهت آموزش خانواده 10-برطرف کردن مشکلات عمومی مدرسه برحسب نیاز 11-برگزاری مناسبتها وایام ا...12-ارسال برنامه امتحانی نوبت اول به اداره |
|
بهمن |
1-برنامه ریزی برای برگزاری مراسم ایام ا...دهه فجر 2-برگزاری مراسم دهه مبارکه فجر وپیروزی انقلاب اسلامی 3-فراهم نمودن مقدمات لازم برای درختکاری درمدرسه 4-اعلام نتایج امتحانات نوبت اول ودعوت از اولیاء جهت گرفتن کارنامه 5-تجزیه وتحلیل امتحانات نوبت اول وعلت یابی وچاره جویی برای جبران افت تحصیلی 6-ارسال نمونه سئوالات نوبت اول به اداره 7- دادن جایزه به دانش آموزان موفق وتلاشگر درنوبت اول 8-برگزاری اردوی دانش آموزی 9- تشکیل جلسات شورای آموزشگاه10-برگزاری مراسم نمازجماعت 11-برگزاری جلسات پایه وارتباط با اولیاء12- بازدید وارزشیابی ازکلاس همکاران13-شناسایی دانش آموزان ایتام وبی بضاعت 14-رسم نمودارهای آموزشی ودرصد قبولی 15- برگزاری مراسم مناسبتها وایام ا...16-اجرای طرح اختصاصی وعمومی شورسبز |
|
اسفند |
1-ارسال فرمهای تکمیل شده نقل وانتقالات برون منطقه ای 2-اجرای مراسم روز درختکاری 3-تسویه حساب مالی با اداره وتنظیم تراز عملکرد 4- بازدید وارزشیابی ازکلاس همکاران5-شرکت دانش آموزان درجشن نیکوکاری 6-تمهیدات لازم به منظور حفاظت اموال مدرسه درتعطیلات عیدنوروز7- تشکیل جلسات شورای آموزشگاه 8-برگزاری مراسم نمازجماعت 9--برگزاری جلسات پایه وارتباط با اولیاء10-کمک به ایتام وبی بضاعتها 11-گرامیداشت روز امورتربیتی وتجلیل از مربی تربیتی 12-برگزاری مراسم های مذهبی ومناسبتها وایام ا...13-دادن پیک بهاری به دانش آموزان 14- اجرای طرح اختصاصی وعمومی شورسبز15-ارسال گزارش سه ماهه به اداره . |
|
فروردین |
1-بررسی پیکهای بهاری و اهداء جوایز به برترین آنها 2-برگزاری هفته بهداشت جهانی و انجام مناسبتهای آن 3-تشکیل جلسات شوراهای اموزشگاه 4-بازدید و ارزشیابی از کلاس همکاران 5-برگزاری جلسات پایه و ارتباط با اولیاء 6-برگزاری مراسم نماز جماعت 7-برگزاری مناسبت های مذهبی و ایام اله 8-برنامه ریزی و اقدام به منظور تشکیل کلاس های تقویتی 9-پیش بینی ظرفیت تقریبی پذیرش دانش آموزان در سال تحصیلی آینده 10-اعلام نمرات ارزشیابی مستمربه اولیاء 11-برگزاری طرحهای شور سبز. |
|
اردیبهشت |
1-برگزاری مراسم بزرگداشت هفته معلم 2-ارسال فرمهای تکمیل شده و انتقالات درون منطقه ای 3-تنظیم و ارسال سازمان اولیه مدرسه در سال تحصیلی اینده 4-اعلام برنامه امتحانات پایانی به دانش آموزان 5-ارسال برنامه امتحانات داخلی به اداره 6-ثبت نام دانش آموزان پایه اول بر اساس دستور العمل ها 7-تنظیم لیست نمرات ارزشیابی مستمر 8-تکثیر سوالات و برگزاری امتحانات میان نوبت دوم و امتحانات شفاهی نوبت دوم 9-بازدید و ارزشیابی از کلاس همکاران 10-تشکیل جلسات شوراهای اموزشگاه 11-برگزاری مراسم نماز جماعت 12-برگزاری جلسات پایه و ارتباط با اولیاء 13-اجرای طرحهای عمومی یا اختصاصی شور سبز 14-برگزاری مناسبتهای مذهبی و ایام اله. |
|
خرداد |
1-اعلان ساعت کار وروز فعالیت آموزشگاه درتابستان به اولیاء ودانش اموزان واداره 2-اجرای طرح خودارزیابی ازکاریکساله دبیران وتمامی فعالیتهای آموزشگاه 3-تکثیر سوالات امتحانی وبرگزاری امتحانات نوبت دوم 4-رسیدگی به اعتراضات امتحانات واعلام نتیجه قطعی 5-تشکیل جلسات شورای آموزشگاه 6-ارسال نتیجه امتحانات نوبت دوم با دیسکت به اداره 7-رسم نمودار درصد قبولی ومردودی 8-الصاق کلیه اعلامیه های ثبت نام از اداره درمعرض دید عموم 9-ارسال گزارش سه ماهه سوم به اداره 10-اجرای طرح شورسبز 11-تهیه کروکی ثبت نام وهماهنگی با مدیران مدارس همجوار |
|
تیر |
1-الصاق تمبرکارنامه های قبولی 2-بایگانی اوراق امتحانی وبخشنامه ها 3-ثبت نام دانش آموزان سال تحصیلی جدید 4-تنظیم وتکمیل لیستهای امتحانی 5-توجه واقدام درجهت زیبا سازی عمومی مدرسه ورنگ آمیزی وانجام تعمیرات 6-تجهیز فضاها از نظر گرمایشی وسرمایشی 7-تشکیل جلسه پروژه مهر. |
|
مردا د |
1-ثبت نام دانش آموزان سال تحصیلی جدید 2-سازماندهی فضاها واتاقهای آموزشگاه برای سال جدید 3-بررسی وکنترل تدریجی مدارک ثبت نام شدگان 4-تجهیز آموزشگاه به امکانات ایمنی 5-تنظیم ارسال تراز مالی به اداره 6-بررسی وضعیت سازمان مدرسه واقدام لازم جهت تأمین نیروی موردنیاز 7-کنترل وبررسی وضعیت اموال مدرسه 8-تشکیل جلسات ستادبازگشایی وشورای مدرسه .9-برنامه ریزی برای اجرای امتحانات شهریورماه ودادن برنامه به دانش آموزان تجدیدی 10-اجرای امتحانات شهریور ودادن نتیجه آنها وارسال نتیجه به اداره آموزش وپرورش . |
| شنبه 15 فروردین1388 - [2:41 قبل از ظهر] | نمونه ای دیگر از برنامه سالانه مدرسه راهنمایی |
برنامه سالانه مدرسه راهنمایی
|
برنامه |
محتوی | |
|
عنوان برنامه |
علاقمند کردن دانش آموزان به تحصیل | |
|
وضعیت موجود و ضرورت اجرای برنامه |
در حال حاضر بعضی از دانش آموزان مدرسه راهنمایی معلم علاقه چندانی به تحصیل و ادامه آن ندارند و لازم و ضروری است که ما انگیزه از دست رفته آنها را به آنها باز گردانده و کلیه دانش آموزان را برای بهتر درس خواندن و تحصیل علم و دانش تشویق و راهنمایی نماییم . | |
|
اهداف برنامه |
کیفی |
1-ایجاد مدرسه ای شاداب و جذاب برای دانش آموزان و دبیران-2-استفاده از راهنمایی های اولیاء دانش آموزان موفق و برتر -3- پیشرفت دانشآموزان در زمینه های علمی، فرهنگی ، هنری، اجتماعی ،ورزشی و... .4-ایجاد انگیزه در دانش آموزان بی علاقه با استفاده از ابزارهای تشویق، جایزه و ..... |
|
کمی |
1- تهیه و اهداء جایزه به دانش آموزان تلاشگر به تناوب در طول سالتحصیلی .2-توجه به عوامل فیزیکی مدرسه .3-شاداب سازی محوطه و کلاسها .4 –توجه به امکانات ورزشی .4-خرید سی دی های کمک آموزشی . | |
|
شرح اجمالی فرایند(شرح عملیاتی برنامه) |
1-دادن مسئولیت به دانش آموزان و تحریک حس مسئولیت پذیری در آنها 2-مشارکت دادن دانش آموزان در اداره امورات آموزشگاه با عناوین کمک مدیر ، ناظم روزو... .3-توجه به فضای کلاسها با نصب پرده های پارچه ای خوش رنگ و استفاده از گلهای مصنوعی در کلاس درس.4-تهیه کارنامه ماهانه و انعکاس آن به والدین (که نتیجه مطلوبی داشته است).5-تعمیر سرویس بهداشتی دانش آموزان.6-آسفالت کاری محوطه آموزشگاه .6-توجه کافی به امکانات ورزشی با خرید وسایل و تجهیزات مورد نیاز دانش آموزان.7-اجرای برنامه نرمش صبحگاهی جهت حضور با نشاط دانش آموزان در کلاس .8-اختصاص نماز خانه به عنوان اتاق رشد جهت استفاده دانش آموزان از سی دی های کمک آموزشی موجود در مدرسه .9- اختصاص نمازخانه آموزشگاه به عنوان سالن مطالعه که با استقبال چشمگیر دانش آموزان همراه بوده است.10- اجرای طرح تلاش آفرین در مدرسه و دادن هدایای مختلف به دانش آموزانی که 5 بار مورد تشویق قرار گرفته اند.11-تایپ سوالات دبیران در کامپیوتر آموزشگاه .12-اجرای نماز جماعت بصورت کلاسی و اختیاری که با استقبال گرم دانش آموزان همرا بوده است. | |
|
برآورد هزینه ها |
از محل سرانه آموزشگاه | |
|
محدوده زمانی |
در طول سالتحصیلی | |
|
تجهییزات وامکانات |
از تجهیزات و امکانات موجود در مدرسه استفاده گرددو در صورت نیاز تهیه شود. | |
|
مسئول ومجری برنامه |
مدیر ، مربی پرورشی و دبیران و دانش آموزان | |
|
ارزیابی |
عوامل موفقیت و عدم موفقیت طرح شناسایی شود.عوامل تاثیر گذار بر علاقمند شدن دانش آموزان شناسایی و بررسی گردد. | |
| چهارشنبه 5 فروردین1388 - [7:47 قبل از ظهر] | منشور کوروش بزرگ |
منشور کوروش بزرگ
استوانه کوروش بزرگ، یک استوانه سفالین پخته شده، به تاریخ ۱۸۷۸ میلادی در پی کاوش در محوطه باستانی بابل کشف شد. در آن کوروش بزرگ رفتار خود با اهالی بابل را پس از پیروزی بر ایشان توسط ایرانیان شرح داده است. این سند به عنوان "نخستین منشور حقوق بشر" شناخته شده، و به سال ۱۹۷۱ میلادی، سازمان ملل آنرا به تمامی زبانهای رسمی سازمان منتشر کرد. نمونه بدلی این استوانه در مقر اصلی سازمان ملل در شهر نیویورک نگهداری میشود. کوروش بزرگ (۵۷۶-۵۲۹ پیش از میلاد)، همچنین معروف به کوروش دوم نخستین شاه و بنیانگذار دودمان شاهنشاهی هخامنشی است. شاه پارسی، بخاطر بخشندگی، بنیان گذاشتن حقوق بشر، پایهگذاری نخستین امپراتوری چند ملیتی و بزرگ جهان، آزاد کردن بردهها و بندیان، احترام به دینها و کیشهای گوناگون، گسترش تمدن و غیره شناخته شده است.
| جمعه 30 اسفند1387 - [8:52 قبل از ظهر] | نمونه برنامه سالانه مدرسه راهنمایی |
به نام خدا
برنامه سالانه مدرسه راهنمایی
|
برنامه |
محتوی |
|
عنوان برنامه |
ایجادانگیزه دردانش آموزان وعلاقه مند کردن آنها به تحصیل |
|
|
در دوره راهنمایی به دلیل شرایط خاص روحی دانش آموزان بعضی از آنها دچار افت تحصیلی و کاهش انگیزه می شوندو لازم وضروری است که انگیزه کاهش یافته آنها تقویت شود و کلیه دانش آموزان رابرای بهتر درس خواندن وتحصیل دانش ترغیب کنیم. |
|
اهداف برنامه کمی |
1-ایجادمدرسه ای بافضای شاداب و جذاب برای دانش آموزان ودبیران2- نظرسنجی و تبادل اطلاعات با اولیای محترم3-تلاش برای پیشرفت دانش آموزان در زمینه های علمی ، فنی،فرهنگی، هنری ، اجتماعی ،ورزشی و...4-ایجاد انگیزه دردانش آموز بوسیله ابزارهای مشوق مثل جایزه و... 1-تهیه کلیه احتیاجات رفاهی در مدرسه در صورت امکان2-تهیه جایزه وتقدیر از دانش آموزان تلاشگر به تناوب در طول سال تحصیلی3- شاداب و سالم سازی محیط مدرسه 4- رسیدگی به فضای سبز مدرسه 4-رفع نواقص موجود درکلاسها وتهیه وسایل کمک آموزشی مناسب 5- توجه به امکانات ورزشی |
|
شرح اجمالی فرایند و شرح عملیاتی برنامه |
1- دادن مسئولیت به دانش آموزان وافزایش حس مسئولیت پذیری آنها 2-مشارکت فعال دانش آموزان در امورات مدرسه ومشخص نمودن وظایف هر یک از آنها3- تهیه کارنامه مرسه وارائه آن به والدین 3-تعمیر سرویس بهداشتی- 4- تلاش برای پاکیزه نگه داشتن مدرسه 5- توجه کافی به ورزش مدرسه باخرید امکانات و وسایل مناسب ورزشی 6- اجرای به موقع مراسم صبحگاه و نرمش صبحگاهی 7- راه اندازی سالن مدرسه به عنوان کارگاه وآزمایشگاهی پویا و فعال8-اجرای طرح تلاش آفرین به صورت تقدیر از دانش آموزانی که به حد نصاب امتیاز درسی رسیده باشند9-برگزاری نماز جماعت در مدرسه 10-راه اندازی وبلاگ مدرسه- |
|
تامین هزینه ها |
از محل سرانه آموزشگاه و کمکهای مردمی |
|
محدوده زمانی |
درطول سال تحصیلی |
|
تجهیزات وامکانات |
درحدامکان وسایل مورد نیاز از محل مدیریت آموزش وپرورش وسپس سرانه مدرسه تهیه گردد واز وسایل نهایت استفاده شود |
|
مسئول ومجری برنامه |
مدیر ، مربی پرورشی ، دبیران و دانش آموزان |
|
ارزیابی |
عوامل موفقیت و عدم موفقیت طرح شناسایی شود. عوامل تاثیر گذار بر علاقه مند شدن دانش آموزان شناسایی و بررسی گردد |
تهیه وتنظیم مدیر مدرسه راهنمایی رستمانی ستلو
آرشیو مطالب
آبان 1388
آرشیو موضوعی
برنامه اجرایی سالانه آموزشگاه
لینک دوستان
وزارت آموزش و پرورش
لینک روزانه
بجنورد1400
نویسندگان وبلاگ
خروجی وبلاگ
